promus

Norsk (bokmål)

Gjennom teoretiske perspektiver og konkrete eksempler ønsker forfatterne av denne boka å legge grunnen for en spesialundervisning som tar enkeltelevens rett til god undervisning på alvor. De belyser spesialundervisningen ved å drøfte en rekke sentrale emner, blant annet sosiale og faglige problemer, holdinger og handlinger, spesialpedagogiske intervensjoner og likeverdig opplæring. Boka gir både teoretiske og praktiske holdepunkter for å drive god spesialundervisning. Boka henvender seg til studenter, lærere og rådgivere i skoleverket og pedagogisk-psykologisk tjeneste i tillegg til andre som har med spesialundervisning å gjøre i utdanning eller praksisvirksomhet.

Spesialundervisning i grunnskolen

Ukjent språk

Spesialpedagogikken skal løse problemer knyttet til å inkludere barn og voksne med funksjonsnedsettelser i skolen og samfunnet. Denne boken handler om forutsetningene og grunnlagstenkningen innen spesialpedagogikken og om spesialpedagogikk som fagdisiplin og en yrkesprofesjon. Boken består av tre hoveddeler. Del 1 omhandler spesialpedagogikken som profesjon og fagfelt. I del 2 behandles forholdet mellom allmennpedagogisk og spesialpedagogisk kunnskap. Del 3 handler om spesialpedagogiske kunnskapsparadigmer. Boken retter seg hovedsakelig mot spesialpedagoger, studenter og forskere. Omtalen er utarbeidet av BS.

Rune Sarromaa Hausstätter

Som forfattar

Som redaktør

Emne knytt til Rune Sarromaa Hausstätter

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden

Rune Sarromaa Hausstätter

Som forfattar

Spesialundervisning i grunnskolen

Som redaktør

Spesialpedagogikk : fagidentitet og samfunnsnytte

Spesialpedagogikk og etikk : kollektivt ansvar og individuelle rettigheter

Emne knytt til Rune Sarromaa Hausstätter

Kontakt

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden