Opptil syv prosent av den norske befolkningen har dysleksi. I norske klasserom er det mellom en og tre elever som har lese- og skrivevansker. Dysleksi er en lærevanske man må leve med livet ut. Men om dette fanges opp på et tidlig stadium, og de riktige undervisningsverktøyene kommer på plass, vil dysleksien ikke stå i veien for innlæringen. I denne boken veileder Åsne Midtbø Aas lærere i hvordan man oppdager elever med dysleksi, og den beskriver hvordan man legger til rette for tilpasset undervisning, med spesiell vekt på digitale hjelpemidler. Omtalen er utarbeidet av BS.
