Boken tar for seg ulike temaer knyttet til kontakten mellom foreldre med minoritetsbakgrunn og barnehage/skole: kulturell variasjon, barn og foreldre i samiske områder – mellom tradisjon og postmodernitet, samarbeid med foreldre – i mangfold og til mangfold, minoritetsforeldre problematiserer sin egen og barnas identitet og fremtid, "likhet" i Norge – en dominerende diskurs på godt og vondt, sosialiseringsprosesser i det pluralistiske samfunnet samt hvem er i posisjon til å snakke og hvilke stemmer blir lyttet til? Boken inneholder fortellinger og eksempler fra erfaring med foreldresamarbeid. Forfatteren argumenterer for et kulturelt mangfold og flerstemmighet i pedagogisk arbeid med barn og foreldre. Boken passer til undervisning i førskolelærer- og lærerutdanning.
