Boken handler om spesialpedagogikk som fag og satsingsområde. Den tar for seg nye utfordringer og problemstillinger innenfor faget, blant annet idealene om inkludering og tilpassa opplæring, det moderne, flerkulturelle samfunnet, en mer relasjonell forståelse av funksjonshemning, krav om vitenskapeliggjøring og større rom for fagkritikk. Forfatteren retter søkelyset mot spesialpedagogiske utfordringer og dilemmaer, og stiller grunnleggende spørsmål. Boken er i utgangspunktet rettet mot studenter i spesialpedagogikk og pedagogikk, lærere og spesialpedagoger.
